转眼四月已至，自疫情发生以来橘园洲书院就决定联合《中学生物学》杂志开始筹备生物频道的公益直播讲座，至今已举办了5场公益直播，云集了生物教育界的各大专家进行分享，每场直播反响热烈，也有更多的教育工作者加入到我们的队伍中！
在疫情期间，网课不仅是学生也是每位老师必修课程，这也引发了许多老师对线上教学的思考，往更深层次的研究就是在教育信息化的时代如何更好地利用信息技术实现教育现代化。
教育信息化是指在教育领域（教育管理、教育教学和教育科研）全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是开放、共享、交互、协作。以教育信息化促进教育现代化，用信息技术改变传统模式。教育信息化的发展，带来了教育形式和学习方式的重大变革，促进教育改革。对传统的教育思想、观念、模式、内容和方法产生了巨大冲击。教育信息化是国家信息化的重要组成部分，对于转变教育思想和观念，深化教育改革，提高教育质量和效益，培养创新人才具有深远意义，是实现教育跨越式发展的必然选择。教育信息化在未来将在教育云平台上进行展现，随着教育信息化平台的发展应用，根据教育部的十二五规划，教育信息化将为现有的教育网、校园网进行教育信息化升级，新一代教育网必然成为未来教育信息化的基础。未来的教育云平台，将实现互联网、电信网、广电网等跨平台使用并且支持移动应用。
4月4号（本周六）华中师范大学生命科学学院崔鸿教授将与大家分享关于信息化环境下的生物学教学的主题讲座，带大家走进教学信息化的时代！
信息化环境下的生物学教学
崔鸿
崔鸿，博士、华中师范大学生命科学学院教授，博士研究生导师。教育部中学教师培养教学指导委员会委员；中国教育学会生物学教学专业委员会副理事长；中国教育技术协会微格教学专业委员会副理事长；中国青少年科技辅导员协会科学教师教育专业委员会副主任委员；湖北省名师工作室主持人。
1. 信息技术的发展趋势
2. 教育信息化的概念内涵
3. 部分教育信息化平台展示
4. 教育信息化的发展
5. 信息化教学环境的变革
6. 信息化环境下的教与学
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每周六晚8点
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《中学生物学》介绍
《中学生物学》创办于1985年，由南京师范大学主办，面向中学生物学教学改革和发展，关注中学生物课程和教学改革的方向，提供可资借鉴的教学改革成功经验，倡导进行科学探究实验和研究性学习，探索现代化技术在中学生物教学中的应用，分析高考动向等。
橘园洲书院
橘园洲书院诞生于中国产生进士、状元和“两院”院士最多的城市之一 ——福州。这里文教兴盛，人才辈出，仅“三坊七巷”，就涌现了林则徐、严复、林薇因、冰心……等一百多位近现代名人，素有“一片三坊七巷，半部中国近现代史”之美誉。在“+互联网”时代，橘园洲书院传承古代书院之精神，融合现代西方教育和管理文化，汇集两岸三地一流教育名家、名校长、名师、家庭教育研究专家，通过“SUN 明师工程”、“PDP 校长高研班”、 “中小学岗位业务实操提升班”、“FMC 家庭教育指导师培养工程” 等项目，为学校发展规划与实施提供策划、咨询与指导服务，为中小学课程模式的构建、学校整体课程规划、特色课程的开发与实施、课程的认证与评估提供技术支持，为名校长、名师、各岗教师、家庭教育指导师提供课程、直播、出版等系统服务，提升学校整体软实力与优化中国教育生态。
